L’intersectionnalité, la discrimination systémique et l’injustice épistémique : perspective québécoise. Trois concepts pour penser la (l’in)justice en éducation

Potvin, M. L’intersectionnalité, la discrimination systémique et l’injustice épistémique : perspective québécoise. Trois concepts pour penser la (l’in)justice en éducation. Congrès de l’ACFAS, Université de Montréal, le 10 mai 2023. 

Ce contenu a été mis à jour le 4 avril 2024 à 14 h 13 min.